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                我校召开第三次△学科建设、信息化建设、书院制建设专题工作推进会

                2020年11月23日 17:49  点击:[]

                为深入贯彻我▓省“双特”会议精神,加快我校“双特”建设步伐,11月20日上午,我校在办公室六楼会议室召开第三次学科建设、信息化建设、书院制建设专题工作推进会。校长任文杰,党委委员、副校长雒保军、朱◣武凌出席会议。相关部门负责人参加会议。会议由校长办公室负责人主持。


                会上,学科建设办公室、科技处、研究生处、财务处、公共卫生学院、第二附属医院等部门负责人结合工作实际,就存在的问题及下一步工作计划作了汇报。

                雒保军就教材改革计划与书院制改革计划作详细介绍。他指出,儿科专业为我校∑ 特色本科专业,我校将以儿科为突破口,进行以器官为中心的儿科基础与临床相融合的╲教学改革,初步建立起儿科后期临床教学体系,组建儿科基础与▼临床相融合的教学体系,并逐步向全科医学专业等国家发展的紧俏专№业过度,并为〖临床医学专业以器官为中心的教学模式推广提供一些依据。

                雒保←军表示,我校卐将以公共卫生学院为主,相关学院融入进行试点改革,学校】书院制教育管理积极将专业教育与通识教育相结合,实行导师制,对↑学生进行全方位指导,推行学生混合住宿促进不同专业学生交流学↓习,开展各种学生卐活动,为学生提供多元化的非形式教育,以学生生活社区为√空间载体,构建良好的学习和生活环境。

                朱武凌就信息化建设、学科建设工作开◤展情况作深入全面介绍。他指出,我校智慧校园建设初见成效,多媒体教学环境逐步改善,数字教学资源初具规模,网络与信息安全防护能力明显增强。下一步要建立先进、适用、持续的新医信息化新格∞局,推动学校高质量发展;以“高质量信息化发展ㄨ”为抓手,推动管理流程再造、优≡化和升级;构建智能化的教育教学体【系,实现人人皆学、处处能学、时时可学;实现医教研信息化协同发展,推进特色骨干学科○的快速发展。

                朱武凌表示,我校特色骨干学科建◎设要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧密对标国家“双一流”建设,围绕中〖部地区崛起、黄河流域生态保护和高质量发展等国家战略,结合第四@轮学科评估结果,对标¤优秀兄弟院校,对表第5轮学科评估方案要求,找差距、补短板、学经验、谋发展、促提高。

                任文杰⌒ 就进一步做好“双特”建设工作提出了三点要求。一是要强化责任意识,扎实服务“双特”建设。各部门负责人必须增强全局观☆念和责任意识,自觉在顾全大局的前提下做好本职工作。出台专项资金管理办法,加强附属医院内涵建设基金管理,盘活资金并有效利用。结合博士点授权单位建设,形成“双特”建设对接方案,出台研究生培养、硕士生导师遴选等管理办法,学习优秀兄弟院校的管理经验,不断深化学校〇各领域改革,促进※学校又好又快发展。按照学科建设要求做好人才引进工作,为年轻人才提供更多机会;发展“太行学者、太行名师、太行名医”计划,启动“巨星(院士)、明星(杰青、长江学者等)、未来之星”计划,引才引智与团队建设相结合,把团队建设放到同等重要的位置,创新人才聘用模式。力争建成国家级实验室,高举开放大旗,加强国际化合々作。伴随着教学改革,教材改革势在必行,必须适应时代发展,推进医教研协同发展。

                二是要全力以赴推动学校学科、信息化、书院制建设工作取得实效。书院制建设作为我校教育改革的一种积极探索和有效尝试,要紧紧围绕立德树人根本任务,加强课程体系、师资、党建等方面建设;实现通识教育和专才教育相结合的同时,培养学生的批判性思维,培养学生的创新能力,培育学生的开放理性精神;提升综合素质,培养兴趣爱好,打牢终身学习理念◥,全力培养社会主义建设者和接班人;书院内相关配套要求环境优美、设施完善、绿色环保、舒适温馨,促进学生养成卫※生习惯,提高个人素质。学科建设要立足时↑代背景,突出学科特色,促进医教研协同发展,推动医院高品质发展,突出信息化教育教学特点,体现教育现代化理念。信息化建设已渗透到学校工作的各方面,要不断健全完善信息化建设各项制度;附属医院同样要加强信息化建设,与学校同心同向、齐心共建,保证技术投入,共建校院大平台。

                三是全体新医人要扛起学校发展大旗,全力以赴推进学校工作进入快速发展轨道。在这机遇与挑战并存的关键时期,学校要实现新的发展和跨越,需要全校教职员工都要本着高度负责任的主人翁精神,站在有利于学校事业发展的角度,凝心聚力、齐心协力,立足于当前,着眼于未来,紧紧围绕改革发展建设等重大问题,结合▃新形势新要求,认真沉淀思考当前工作中遇到的瓶颈问题以及下一步↓的改革措施和主要工∩作思路等,深度沟通学习,达成共识,发挥∞团队作用,助推学校事业进一步发展。(供稿:刘天庆 杨涛)